Uwarunkowania decyzji o umieszczeniu dziecka opuszczonego w zastępczym środowisku opiekuńczym

Wstęp

1. Dziecko opuszczone w zastępczym środowisku opiekuńczym

1.1. Pojęcia opieki, potrzeb opiekuńczych i środowiska opiekuńczego       
1.2. Pojęcie dziecka opuszczonego     
1.3. Dzieci opuszczone w Polsce   
1.4. Konsekwencje umieszczenia dziecka w zastępczym środowisku opiekuńczym       
1.5. Charakterystyka zastępczego środowiska opiekuńczego w Polsce

2. Zmiana środowiska opiekuńczego dziecka – interwencja opiekuńcza

2.1. Pomiędzy rodzinnym a zastępczym środowiskiem opiekuńczym     
2.2. Warunki interwencji opiekuńczej państwa     
2.3. Interwencja opiekuńcza w kontekście obowiązujących w Polsce rozwiązań legislacyjnych
2.4. Proces decyzyjny w przypadku umieszczenia dziecka w opiece zastępczej   
2.5. Trafność i rzetelność podejmowanych decyzji       
2.6. Interesariusze/aktorzy w sytuacji zmiany środowiska opiekuńczego  
2.6.1. Rodzina biologiczna w sytuacji zmiany środowiska opiekuńczego dziecka       
2.6.2. Dziecko w sytuacji zmiany środowiska opiekuńczego  
2.6.3. Rodzina bliższa i dalsza w sytuacji zmiany środowiska opiekuńczego       
2.6.4. Sieć społeczna, otoczenie społeczne     
2.6.5. Sędzia rodzinny w procesie zmiany formy opieki nad dzieckiem     
2.6.6. Kurator zawodowy w procesie zmiany formy opieki nad dzieckiem 
2.6.7. Pracownik socjalny w procesie zmiany formy opieki nad dzieckiem     
2.6.8. Asystent rodziny w procesie zmiany formy opieki nad dzieckiem

3. Determinanty zmiany formy opieki nad dzieckiem w świetle dotychczasowych badań

3.1. Procedura identyfikacji czynników kształtujących decyzje o zmianie środowiska opiekuńczego w dotychczasowych badaniach     
3.2. Czynniki związane z diagnozą (oceną) sytuacji dziecka i rodziny     
3.3. Wybór nowego opiekuna w kontekście rozwiązań prawnych, organizacyjno-administracyjnych i kulturowo-społecznych   
3.4. Osobiste i zawodowe uwarunkowania decyzji pracowników socjalnych i asystentów rodziny w procesie zmiany formy opieki 
3.5. Przekształcenie paradygmatyczne ekologicznego modelu podejmowania decyzji 

4. Założenia metodologiczne badań

4.1. Strategia badawcza    
4.2. Przedmiot, cel badań i problemy badawcze     
4.3. Narzędzia badawcze  
4.3.1. Skala pajdocentryzmu i familiocentryzmu    
4.3.2. Skala paternalizmu     
4.3.3. Orientacja na umieszczenie dziecka w środowisku zastępczym i orientacja na pozostawienie dziecka w rodzinie 
4.4. Przebieg badań i sposób analizy danych    
4.5. Ogólna charakterystyka respondentów

5. Pracownicy socjalni i asystenci rodziny w kontekście przekształcenia paradygmatycznego – wyniki badań

5.1. Podejścia familiocentryczne i pajdocentryczne – charakterystyka badanych     
5.2. Podejście paternalistyczne – charakterystyka badanych     
5.3. Orientacja dotycząca zmiany środowiska opiekuńczego dziecka i wsparcia rodziców – charakterystyka badanych
5.4. Decyzja o zmianie środowiska opiekuńczego dziecka w kontekście paradygmatów 
5.5. Uwarunkowania decyzji pracowników socjalnych i asystentów rodziny o zmianie środowiska opiekuńczego dziecka w kontekście przekształcenia paradygmatycznego

6. Przekształcenie paradygmatyczne – implikacje teoretyczne i praktyczne

6.1. Implikacje teoretyczne    
6.2. Implikacje praktyczne

Zakończenie

Załączniki

Załącznik 1. Lista artykułów zidentyfikowanych w procesie celowego przeglądu literatury     
Załącznik 2. Skala podejść familiocentrycznego i pajdocentrycznego   
Załącznik 3. Skala paternalizmu

Bibliografia