Gramy literami. Edukacja – terapia – rewalidacja – korelacja

1.    Dlaczego literami a nie nutami?

2.    Przygotowanie instrumentów klawiszowych i dzwonków do gry literami

a)    oznaczanie klawiszy literami        
b)    dobór dzwonków do muzykowania        

3.    Gra na klawiszach prawą ręką

a)    gra jednym palcem, ćwiczenia 1–8, gama C1          
b)    gra pięcioma palcami na klawiszach C1, D1, E1, F1, G1, ćwiczenia 9–16   
c)    palcowanie gamy C1, ćwiczenia        

4.    Gra ćwiczeń i melodii w metrum

a)    metrum czterodzielne          
Hymn szkoły, I głos       
Hymn szkoły, II głos       
Panie Janie    
b)    metrum trójdzielne        
Ola i liście         
Lulajże, Jezuniu        
Listy dzieci do Patrona J. Korczaka, I głos    
Listy dzieci do Patrona J. Korczaka, II głos     
c)    metrum dwudzielne     
Powitanie   
A wczora z wieczora        
Trzy kurki       
Moja krakowianko         
Sto lat     
Mam chusteczkę        

5.    Gra melodii literonutami

a)    gama G     
Jabłka     
Wśród nocnej ciszy        
Gdy śliczna Panna          
Ta Dorotka          
b)    gama F       
Happy birthday        
Rolnik sam w dolinie       
Jadą, jadą misie          

6.    Literonuty a rodzaje rytmów (przykłady)

a)    gama C – synkopy          
Przybyli ułani    
b)    głównoczęściowy       
My jesteśmy krasnoludki    
c)    rozdrobniony kropkowany     
W murowanej piwnicy       
d)    rozszerzony kropkowany       
Deszcz jesienny     

7.    Koncert zespołu „Promyk”

Białe orły wyszywa     
Gdybym miał gitarę         
Stańmy Bracia          

8.    Automatyczna zamiana nut na litery – skanowanie

9.    Zbiór melodii do gry literami (wybrane z Banku nut)

10.    Lista utworów multimedialnych otwieranych kodem QR

11.    Oznakowanie klawiatury do gry literonutami

12.    Słowniczek

13.    O autorach

14.    Klawiatury do ćwiczeń