Edukacja w procesie przemian. Realia, perspektywy rozwoju i potencjał innowacyjny

Wstęp                

I. Wyzwania współczesnej edukacji – pryncypia, stan faktyczny, zagrożenia

Jolanta Szempruch, Joanna Smyła
Współczesna młodzież a wyzwania dla edukacji          

Andrzej Radziewicz-Winnicki
Czy można modyfikować współczesną socjologię i pedagogikę ku przeciwstawianiu się komunitarystycznym realiom współczesności? Zarys problematyki a wyzwanie do scalania oddziaływań sprawczych        

Ireneusz Krzemiński
Demokracja, młodzież i szkoła w Polsce po 1989 roku   

Waldemar Furmanek
Transhumanizm zagrożeniem dla edukacji

II. Wybrane paradygmaty edukacji w kontekście przemian społecznych

Mirosław J. Szymański
Przyszłość edukacji – kompetencje absolwenta szkoły przyszłości        

Marian Nowak
Współczesna edukacja między adaptacją a socjalizacją

Jie Zhang, Mariana Sokol
The implementation of intercultural communication paradigm within the framework of COIL internationalization  

Ömer Mert Deizci, Anastasiia Yuriv
Determination of the concepts of “values” and “values orientation” in modern scientific discourse   

Tomasz Prauzner, Kacper Prauzner
Ocena aktywności poznawczej metodą QEEG w ujęciu innowacyjnych badań w zakresie neurodydaktyki   

III.  Rola, uwarunkowania pracy i społeczne znaczenie nauczyciela w dzisiejszej praktyce edukacyjnej

Marzenna Zaorska
Nauczyciele specjaliści we wspomaganiu edukacji inkluzyjnej (ze szczególnym uwzględnieniem pedagoga specjalnego edukacji włączającej) w świetle aktualnych propozycji
Ministerstwa Edukacji i Nauki    

Grażyna Bartkowiak, Sebastian Dama, Agnieszka Krugiełka
Wiek jako determinanta funkcjonowania nauczycieli akademickich w warunkach epidemii COVID-19 w Polsce (na podstawie samooceny)   

Nella Nyczkało
Filozofia działalności oświatowej w warunkach rosyjskiej wojny przeciwko Ukrainie        

Zenon Jasiński
Kooperacja szkół na pograniczu polsko-czeskim (casus województwa opolskiego)   

Olga Zamecka-Zalas
Współpraca nauczycieli szkół sobotnich z rodzicami i opiekunami w wychowaniu dziecka w polskiej tradycji i kulturze na emigracji