Czasoprzestrzeń szkoły. Co warto wiedzieć o czasie i przestrzeni szkoły

Zenon Gajdzica, Alicja Korzeniecka-Bondar

Opis

Celem książki jest rozpoznanie roli i znaczenia szkolnej czasoprzestrzeni oraz jej wielowymiarowości. Autorzy analizują czas i przestrzeń w kontekście odbywających się w szkole i poza nią zdarzeń oraz procesów edukacyjnych z uwzględnieniem szerokiego kontekstu kulturowego, antropologicznego oraz społeczno-politycznego. Zagadnienia te omawiane są zarówno z perspektywy badaczy szkoły, jak i nauczycieli.
Publikacja jest próbą odpowiedzi na pytania o reguły zarządzania czasem i przestrzenią obowiązujące w szkole, istotę i znaczenie gospodarowania czasoprzestrzenią oraz jej rolę w rozwoju podmiotów szkolnych interakcji.
Książka adresowana jest do badaczy kultury szkoły, wszystkich współtworzących szkolną czasoprzestrzeń (uczniów, nauczycieli, dyrektorów i rodziców) oraz polityków oświatowych. Zainteresuje również studentów kierunków humanistycznych i społecznych.

Alicja Korzeniecka-Bondar – pedagog, doktor habilitowany nauk społecznych, profesor Uniwersytetu w Białymstoku; redaktor naczelna półrocznika „Parezja. Czasopismo Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN”; jej zainteresowania badawcze to kultura szkoły, temporalny wymiar funkcjonowania podmiotów szkolnej edukacji oraz
twórcze wiązanie teorii i praktyki pedagogicznej.
Zenon Gajdzica – pedagog specjalny, profesor nauk społecznych, profesor Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach; członek Komitetu Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk; jego zainteresowania badawcze to edukacja uczniów ze specjalnymi potrzebami w rozwoju, ze szczególnym uwzględnieniem edukacji włączającej uczniów z niepełnosprawnościami, funkcjonowanie społeczne osób z niepełnosprawnościami; jest autorem ponad 200 prac naukowych dotyczących tej tematyki.